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课程收益：

了解企业内讲师在企业教育训练体系中的地位和职责
了解学习原理和成年人学习心理
塑造自信的良好的自我形象
了解课程设计和执行的流程
掌握常用教学方法
掌握课程和教案设计方法
掌握课堂控制和互动技巧

课程内容：

一、企业内讲师的角色和职责
内容简介：通过介绍现代企业的教育训练体系，帮助学员了解企业内讲师的地位和作用，建立作为企业内讲师的责任心和自豪感。
进行方式：讲授
时 间：60分钟
1)企业内教育训练体系简介；
2)企业内讲师的地位和角色；
3)成为企业内讲师对个人与组织发展的意义。
二、成功的自我形象塑造
内容简介：介绍作为企业内讲师的自我形象塑造原则，并通过简单的互动活动，帮助学员形成良好的自我认知。
进行方式：讲授、演讲实践、反馈互动
时 间：150分钟
1)配合简报的自我形象设计；
2)欣赏自己的声音——发声练习；
3)克服紧张的放松操；
4)1分钟展示——演练与自信心的建立。
三、学习原理和成人学习心理
内容简介：介绍学习的基本原理和成人学习心理，帮助学员了解成功的培训活动的沟通模式。
进行方式：讲授、video演示
时 间：120分钟
1)学习曲线；
2)学习类型分析；
3)成人学习心理；
4)培训过程中的沟通模型分析。
四、课程开发与执行流程
内容简介：帮助学员了解课程开发与执行的一般过程。
进行方式：讲授、互动活动、小组讨论
时 间：120分钟
1)课程开发一般流程；
2)培训的需求分析方法简介；
3)培训评估方法简介。


五、课程设计与教案编写
内容简介：帮助学员掌握各种教学方法，并学会针对学员需求设计课程和教案。
进行方式：讲授、案例分析、小组讨论
时 间：180分钟
1)常用教学法简介；
2)教案编写与演示文稿制作；
3)精致化——KISS原则；
4)趣味化——案例、故事和笑话的应用；
5)多样化——不同教学法的搭配。
六、课堂控制与互动
内容简介：帮助学员通过掌握课程的节奏，以及倾听、反馈、提问、回答提问的原则和方法，学会课堂的现场控制能力。
进行方式：讲授、案例分析、小组讨论、演讲实践、反馈互动
时 间：180分钟
1)课程的节奏和时间管理；
2)眼神的控制力——目光交流与视线的路经；
3)动与静的组合——课程中的走动；
4)关注听众的状态——倾听和主动获取反馈；
5)了解听众的接受程度——提问的原则和技术；
6)结构控制——阶段性小结与总结；
7)解释听众的疑问——回答提问的原则和技术。


七、器具的运用
内容简介：帮助学员掌握主要简报工具的使用方法和注意事项。
进行方式：讲授、演讲实践、反馈互动
时 间：60分钟
1)白板和海报架的运用；
2)给听众的书面资料；
3)现场电子设备使用注意事项；
4)不时之需——针对意外的准备与对策。
八、综合演练
内容简介：结合学员的实际工作内容，通过简报实践活动，综合操演相关的技能。
进行方式：实例分析、小组讨论、演讲实践、反馈互动
时 间：180分钟
没有练习就没有有效的学习！